A far la spesa

Un cliente entra in una salumeria.
-Vorrei sei uova.
Il salumiere gli porge sei uova e gli dice:
- Ecco qua, signore, sono ancora belle calde!
Il cliente:-no, nooooo!Le voglio fresche!

Un tipo va dal fruttivendolo e domanda:
-Per cortesia, vorrei un chilo di mele!
Il fruttivendolo chiede:-signore le vuole gialle o rosse?
Lui:- non importa, tanto le sbuccio!

Il macellaio è nel suo negozio.
Entra il fidanzato di sua figlia.
-Buongiorno,sono qui per chiederle la mano di sua figlia!
Il macellaio, distratto:-Bene…. . con l’osso o senza?

La mamma rimprovera Asia.
Asia, hai mangiato tutte le caramelle!Eppure ti  avevo chiesto di non guardarle neanche!
-Ma, mamma, infatti, non le ho guardate: le ho mangiato a occhi chiusi!

Un ecosistema artificiale:l’acquario

L’acquario riproduce un ecosistema in modo artificiale.
In una boccia o in una vasca di vetro si mettono un po’ di terreno,sabbia,sassolini,alcune piante acquatiche o alghe, pesci e acqua, facendo attenzione a non riempire completamente la vaschetta per lasciare dell’aria.
Una volta chiuso,è necessario sistemare l’acquario in un luogo ben illuminato, lontano dalla luce diretta del sole.
Un acquario in casa ci permette di osservare giorno dopo giorno come la vita si sviluppa e si evolve.

Il fuoco

Il fuoco è simbolo di tutto ciò che riscalda la Terra e rende possibile la vita. Tutti gli esseri viventi hanno bisogno di calore,sia che provenga dal fuoco vero e proprio,sia dall’irradiazione solare o semplicemente dai radiatori delle nostre abitazioni.
Il calore,quindi,può essere prodotto in vari modi.
Eccone alcuni.
Spesso ci capita di stare all’ombra e di sentire freddo,ma se ci spostiamo al sole proviamo
Subito,una sensazione di benessere.
Ci ha riscaldato il sole,che è la fonte di calore più importante per la vita sulla Terra. Si tratta di una
forma di produzione del calore che non ci costa niente,non è inquinante e non si estingue.

Contributo"numeri da favola

All’istituto comprensivo statale Marco Polo del piano d’istituto hanno valutato 2010 e 2011 è stato il modulo formativo.
Numeri da favola

1 Riguarda il miglioramento delle attività
logico-matematiche.
2 D’esperto esterno è la professoressa
Giuseppina Pezano e tutor la professoressa Anna Di Bonito
3 Abbiamo trattato diverse argomenti di
Matematica partono dalle quattro operazioni fino a giungere a semplici esercizi di statistica e di logica, il tutto con
schede ed esercitazioni al computer.
4 i ragazzi hanno migliorato  le loro competenze logiche e matematiche partecipando con interesse alle varie attività proposte soprattutto quelle svolte nel laboratorio informatico.

La nostra lezione su PowerPoint

Oggi, io e il mio gruppo composto da 19 alunni, abbiamo imparato ad usare il programma Microsoft Office PowerPoint al progetto “codice d’accesso”del P.O.N 2010-11 dell’I.C.S. Marco Polo.
Grazie alla chiarissima spiegazione del prof. Alfredo e la tutor Anna Maria Angelino abbiamo potuto comprendere con facilità il nuovo programma.
Il lavoro è stato impegnativo ma molto interessante.

Contributo del corso "la rivincita dei piccoli"

All’ istituto comprensivo statale Marco Polo e l’ambito del piano dell’ istituto
hanno valitato 2010/2011, è stato svolto il modulo formativo “la rivincita dei piccoli “.
1) Il nostro modulo “ la rivincita dei piccoli”mira al recupero delle competenze di lettura e di scrittura.
2) L’esperto esterno è la professoressa Maria Anna Caiazzo, i tutor è ins. Patrizia Marino e Maria Mellone.
3) 4)  Durante le lezioni abbiamo letto e ascoltato testi narrativi , abbiamo prodotto dopo una lunga ricerca un piccolo manuale fatto di un testo ed immagini che riguardano la storia , tradizioni e leggende della città di Napoli . Infine il nostro modulo si conclude con un’ attività di drammatizzazione riguardante il problema di immigrazione .
5) I ragazzi del corso hanno imparato innanzitutto descrivere se stessi e presentarsi ai compagni , a produrre un testo col supporto di domande Stimolo e immagini ed hanno acquisito tecniche espressive e comunicative attraverso la lettura recitata e a drammatizzazione.

Gli strati del suolo

  La superficie della crosta terrestre,quando si formò,  era ricoperta quasi esclusivamente da grandi distese di rocce.
L’azione degli agenti atmosferici, quali l’acqua, il vento,il ghiaccio e il calore del sole ne hanno determinato la trasformazione e l’alterazione .Il suolo è formato da una serie di strati sovrapposti ; la parte più esterna, la lettiera è  formata da foglie,pezzi di corteccia,rametti ed è lo strato in cui i vegetali affondano le loro radici. Lo strato sottostante è l’humus, di colore scuro ,formato dai resti di vegetali e animali decomposti da muffe e batteri.
Al di sotto si trova il sottosuolo, formato da roccia disgregata come particelle di sabbia,argilla e abbondanti sali minerali. Lo strato più profondo è formato da rocce compatte e costituisce la roccia madre.                                                              

Le fonti di energia termica

Fin dall’antichità l’uomo è andato alla ricerca di fonti di calore che potessero essere utilizzate in caso di bisogno.
Già gli uomini primitivi sfruttavano il fuoco prodotto dalla combustione della legna ,ma negli ultimi secoli sono state scoperte nuove fonti di energia termica , molto redditizie e di notevole uso , tanto che oggi non possiamo fare a meno .
IL CARBONE            
Il carbone è un combustibile fossile che viene estratto dal terreno in miniere quasi sempre sotterranee .
Fino al secolo scorso veniva utilizzato per alimentare locomotive ,navi e macchinari delle industrie . Oggi viene usato nelle centrali che producono energia elettrica , soprattutto nei paesi in via di sviluppo , perché è meno costoso del petrolio . è una fonte esauribile di energia , perché si pensa che i giacimenti si esauriranno nei prossimi 200 anni . Il carbone è molto inquinante a causa dei fumi derivati dalla sua combustione .
Il petrolio
il  petrolio è un liquido denso , infiammabile , di colore marrone scuro , che viene estratto dal sottosuolo , anche fino a 4000 metri di profondità . Ha bisogno di essere raffinato , cioè lavorato per estrarre diversi prodotti : benzina , gasolio , plastiche varie …Oggi è il combustibile più usato al mondo : è chiamato “oro nero “ per la sua preziosità , anche perché le riserve sono destinate ad esaurirsi . Anche il petrolio è una sostanza altamente inquinante .
IL METANO
Il metano è un gas naturale che si trova in giacimenti sotterranei e viene condotto , attraverso lunghissime tubature , i gasdotti , fino ai centri di smistamento che lo inviano poi in tutte le nostre case . Anche il metano è una fonte esauribile , che fra diversi decenni non si riuscirà più a trovare . Il metano è in parte responsabile dell’incremento dell’ effetto serra

Benvenuti nel nostro blog

All’Istituto comprensivo Marco Polo, il modulo didattico “ Codice d‘accesso” ha avuto come obiettivo  l’insegnamento delle competenze chiave in Informatica agli alunni della scuola  primaria.
Nelle ultime lezioni del corso, tenuto dall’ esperto esterno Alfredo Del Prete e dalla tutor Anna Angelino, abbiamo realizzato questo blog che ha un duplice scopo. Da un lato ci ha fatto capire come funziona questo strumento divulgazione on line e dall’altro abbiamo pubblicato alcuni post  riguardanti le attività dei corsi PON.
Alla realizzazione di questo prodotto hanno collaborato tutti gli alunni partecipanti al corso “codice d’accesso” che sono di seguito elencati: Caputo Angelica, De Simone Francesco, Essolito Carmen, Fatigati Anna Maria Laura, Fusco Raffaele, Gamuvka Maksym, Lanzillo Francesco, Ambrosio Gaetano, Costanzo Davide, Crispino Luisa, Di Micco Giuseppe, Esposito Rodomonte, Falco Andrea, Fatigati Anna Maria, Galdiero Elvira, Lami Luciano, Marino Tonia, Perfetto Ernestina, Archetto Santolo.

La nostra lezione su Excel

Oggi parliamo di Microsoft Excel.
Nell’ambito del progetto “Codice d’accesso” del Pon 2010-11 dell’I. C. S. M. Polo di Cardito il mio gruppo,formato da 19 alunni, ha imparato a utilizzare meglio il programma Excel.
Dopo la spiegazione dell’Esperto,con l’aiuto della maestra tutor abbiamo svolto esercitazioni che prevedevano l’elaborazione di dati e la    realizzazione di un grafico. Il lavoro è stato impegnativo ma molto importante .
Nelle lezioni precedenti abbiamo imparato Microsoft Word e ad usare Internet Explorer in maniera corretta.